儿童体格发育反映了儿童营养和健康状况，是衡量一个国家和地区经济社会发展水平的重要标志。开展连续的儿童体格发育调查，可以研究社会发展进程中儿童体格发育的影响因素，以便有针对性地制订政策措施，更好地促进儿童健康成长。
中国从1975年第一次进行这项调查，此后，每隔10年进行一次连续性的调查，到2015年，已经是第五次了。2015年的第五次调查，分22个不同的年龄组，共调查了9市7岁以下健康儿童16万多人，其中城区和郊区农村儿童各占约一半的比例，男女比例也是1比1。
国家卫生计生委妇幼司司长秦耕介绍说，调查结果显示，中国儿童体格发育平均水平明显超过世卫组织标准：“2015年我国九市城乡7岁以下各年龄组儿童体格发育平均水平均己明显超过了世界卫生组织颁布的儿童生长标准。其中，城区儿童体重超出0.1～1.2ｋｇ，身高超出0.5～2.1ｃｍ。农村儿童体重超出0.3～0.9ｋｇ，身高超出0.3～2.1ｃｍ。”
调查结果显示，九市7岁以下儿童的体格发育水平较10年前均有不同程度的提高。以5～5.5岁年龄组为例，男童体重、身高较10年前分别增长0.99ｋｇ、1.7ｃｍ；女童体重、身高较10年前分别增长0.89ｋｇ和1.8ｃｍ。
而放到过去40年的时间维度里比较，除出生组和1个月组外，其它各年龄组身高体重均有明显增长，且男童、女童趋势一致。同时，城乡儿童身高体重差别也在逐渐缩小。城区儿童前3个10年体格发育水平呈快速增长趋势，近10年来逐渐进入缓慢增长阶段。农村儿童前3个10年体格发育变化趋势与城区一致，第4个10年虽然增幅略有下降，但依然保持较大幅度增长。
调查报告中也提到了中国儿童营养和健康仍面临一些困难和挑战：包括贫困地区农村儿童的体格发育水平仍明显低于城市儿童，流动和留守儿童等弱势儿童群体的营养健康状况亟待改善，超重和肥胖问题日益凸显。
国家卫生计生委妇幼司司长秦耕介绍说，未来将进一步改善儿童健康状况。“落实《贫困地区儿童发展规划》，继续组织实施儿童营养改善项目，预防和治疗儿童营养性疾病，推动贫困地区儿童健康发展，阻断贫困的代际传递，促进社会公平。关注营养不良的同时，也关注超重和肥胖问题，开展儿童单纯性肥胖调查，倡导合理营养、健康饮食，促进儿童体格均衡发育，达到身心健康。”
随着全面放开二胎政策的实施，中国即将迎来生育高峰。据透露，中国目前每年新增出生缺陷约90万例，对此中国政府已经采取相关措施，预防和减少出生缺陷发生，包括婚前、孕前健康检查、孕早期增补叶酸，产前筛查诊断以及新生儿疾病筛查等，力争做到早筛查早治疗，减少残疾发生。
全国儿童体格调查，第五次全国儿童体格发育调查结果，儿童体格发育标准计算
正常儿童体格生长发育标准 儿童的生长包括身长、体重、头围、囟门的闭合、牙齿、骨骼、感觉器 官及智力行为等。 身长的增长：出生时身长50厘米左右；1-6月平均每月增长2.5厘米；7-12 月平均每月增长1.2厘米；1岁时身长75厘米；2岁以后可按下列公式计算：75+ （5厘米 X 年龄） 。 体重的增长：出生时体重3.5公斤左右，生后最初几天稍有下降，10天左右 可恢复到出生时体重。正常体重计算公式： 1-6月的体重：3公斤+（0.6公斤 X 月龄） 7-12月的体重：3公斤+（0.5公斤 X 月龄） 1-10岁儿童体重： （年龄 X2）+8公斤。 头围的增长：出生时头围33-34厘米，1周岁约44-46厘米，2周岁46-48厘 米，10周岁约50-52厘米。头围过小，多为小头畸形或小脑发育不全；头围过大， 多是脑积水、佝偻病等均不正常。 胸围的增长：出生时胸围32厘米，一周岁时约44-46厘米，与头围相等， 10周岁时约60厘米。 囟门的闭合： 在头顶前部有一块菱形的、柔软并能看出跳动的部位叫“囟 门”。正常的孩子最晚在一岁半前闭合。囟门过早过晚闭合都是疾病的现象。 牙齿的生长：儿童牙分乳牙、恒牙两种。乳牙有20只，一般六、七个月 开始出牙，一周岁时出6-8只，一岁半时出12-14只，二周岁进20只牙出齐。六、 七岁时开始换牙，乳牙逐渐脱落，又生出恒牙来，恒牙共32只。 我国城市儿童体重、身长、头围、胸围计量表 （长度：厘米 重量：公斤） 年龄 男性 身长 初生50.6 体重 3.27 头围 胸围 女性 身长 50.0 体重 头围 胸围 32.6 36.9 38.9 40.3 41.1 41.9 42.7 43.4 44.2 45.0 46.6 49.0 49.8 34.3 32.8 3.17 33.7 1月 56.5 4.97 38.1 37.9 55.5 4.64 37.3 2月 59.6 5.95 39.7 40.0 3月 62.3 6.73 4月 64.6 7.32 5月 65.9 7.70 41.0 41.3 42.0 42.3 42.9 42.9 58.4 60.9 62.9 5.49 38.7 6.23 40.0 6.69 41.0 64.5 7.19 41.9 66.7 7.62 42.8 6月 68.1 8.22 43.9 43.8 8月 70.6 8.71 10月72.9 12月75.6 9.14 9.66 44.9 44.7 69.1 8.14 43.7 45.7 45.4 46.3 46.1 47.6 71.4 74.1 79.4 8.57 44.5 9.04 45.2 10.08 18月80.7 10.67 47.3 2.5月90.4 12.84 3岁 93.8 13.63 48.8 49.1 46.2 47.7 48.1 50.2 89.3 12.28 50.8 92.8 13.10 界卫生组织 0-10岁儿童体格心智发育评价标准参考值（1998年最新标准） （女） 年龄 体重（kg)身高（ cm) 初生 2.7-3.6 47.7-52.0 1月 3.4-4.5 51.2-55.8 2月 4.0-5.4 54.4-59.2 3月 4.7-6.2 57.1-59.5 心智发育 卧抬头，对声音有反应。 伏卧抬头 45度，能注意父母面部。 伏卧抬头 90度，笑出声、尖声叫、应答性发声。 伏卧抬头， 两臂撑起， 抱坐时头稳定， 视性能跟随180 度，能手握手。 4月 5.3-6.9 59.4-64.5 5月 5.8-7.5 61.5-66.7 6月 6.3-8.1 63.3-68.6 能翻身，握住摇荡鼓。 拉坐，头不下垂。 坐不需支持，听声转头，自喂饼干，握住玩具不被拿 走，怕羞，认出陌生人，方木能递交。 8月 7.2-9.1 66.4-71.8 扶东西站，会爬，无意识叫爸爸、妈妈，咿呀学语， 躲猫猫，听得懂自己的名字，会摇手再见。 10月 7.9-9.9 69.0-74.5 能自己坐，扶住行走，自己熟练协调的爬，理解一 说 些简单的命令，如 “到这儿来”，自己哼小调， 一个字。 12月 8.5-10.6 71.5-77.1 独立行走，有意识叫爸爸、妈妈，用杯喝水， 能 辨别家人的称谓和家庭环境中的熟悉的物体 15月 9.1-11.3 74.8-80.7 走得稳，能说三个字短句，模仿做家务，能叠两块 积木，能体验与成人一起玩的愉快心情 18月 9.7-12.0 77.9-84.0 能走梯，理解指出身体部分，能脱外套， 自己能 吃饭，能识一种颜色。 21月 10.2-12.6 80.6-87.0 能踢球，举手过肩抛物，能叠四块积木，喜欢听 故事，会用语言表示大小便。 2岁 10.6-13.2 83.3-89.8 两脚并跳，穿不系带的鞋，区别大小， 能识 2 种颜色，能识简单形状。 2.5岁 11.7-14.7 87.9-94.7 独脚立，说出姓名，洗手会擦干，能叠八块 积 相互模仿言行。 木，常提出 “为什么”，试与同伴交谈， 3岁 12.6-16.1 90.2-98.1 能从高处往下跳，能双脚交替上楼，会扣钮，会折 纸，会涂浆糊粘贴，懂饥、累、冷，会用筷， 能一页翻书。 3.5岁 言自语 4岁 14.3-18.3 4.5岁 15.0-19.4 97.6-105.7 能独立穿衣，模仿性强 能说简单反义词，爱做游戏。 解释简单词义，识别物件原料。 开始抽象逻辑思维，自觉性、坚持性、 自制 13.5-17.2 94.0-101.8 知道颜色，不再缠住妈妈，开始有想象力，自 100.9-109.3 5岁 15.7-20.4 104.0-112.8 5.5岁 16.5-21.6 106.9-116.2 性有明显表现。 6岁 17.3-22.9 109.7-119.6 7岁 19.1-26.0 115.1-126.2 想象力丰富，性绪开始稳定。 感知：有目的、有意识的知觉和观察能力、 空 间知觉和时间知觉不断发展。 8岁 21.4-30.2 120.4-132.4 注意力：无意注意 →有意注意， 有一定的自 制能力。 9岁 24.1-35.3 125.7-139.7 记忆力：无意，具体形象一有意理解， 抽象逻 辑记忆注意力：无意注意 → 有意注意，有一定的自制能力。 10岁 27.2-40.9 131.5-145.1 思维：具体形象 →抽
